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專業(yè)的費(fèi)用,很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都把拓展訓(xùn)練當(dāng)做是旅游,因此說(shuō)到拓展,他們就是組織員工選擇一個(gè)旅游點(diǎn)游玩或者做做游戲。結(jié)果員工玩得開開心心的,可是對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)卻沒有什么效果。由此可見,抱著旅游的態(tài)度參加拓展訓(xùn)練,其培訓(xùn)效果會(huì)不盡人意。吉林威海冬夏令營(yíng)本身就是培訓(xùn),其目的是團(tuán)隊(duì)建設(shè),應(yīng)該以對(duì)待培訓(xùn)態(tài)度認(rèn)真對(duì)待拓展。拓展訓(xùn)練不是游戲,其項(xiàng)目的安排、師資的配備、基地的選擇都要根據(jù)培訓(xùn)的目的設(shè)定。企業(yè)可以將拓展訓(xùn)練穿插在旅游當(dāng)中,其實(shí)很多基地就建在風(fēng)景區(qū)之內(nèi),團(tuán)隊(duì)可以在培訓(xùn)之余享受大自然,既達(dá)到培訓(xùn)目的,又不耽誤旅游,一舉兩得。企業(yè)選擇拓展加旅游的形式一定要重視培訓(xùn)的目的,針對(duì)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀選擇合適的拓展才具有培訓(xùn)意義。
內(nèi)容豐碩。這個(gè)對(duì)于眾多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),長(zhǎng)短常重要的。因此,對(duì)于想要參加專業(yè)的威海冬夏令營(yíng)的家庭來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)要比國(guó)際夏令營(yíng)要更有選擇性,同時(shí)也能更為直觀的接受課程。但國(guó)內(nèi)教育素質(zhì)大多如以往教育那般,枯燥無(wú)味,導(dǎo)致學(xué)生在這種壓力下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),固然學(xué)習(xí)成績(jī)晉升,但是對(duì)于學(xué)生的心理成長(zhǎng)長(zhǎng)短常不利的。過夜吉林威海冬夏令營(yíng)讓孩子們有機(jī)會(huì)離家較長(zhǎng)時(shí)間,有時(shí)多達(dá)四個(gè)禮拜或更長(zhǎng)時(shí)間。
企業(yè)員工在長(zhǎng)期工作的同時(shí),會(huì)導(dǎo)致員工在工作中的態(tài)度。如:缺乏信任;逃避責(zé)任;懼怕沖突;缺少投入;無(wú)視結(jié)果;企業(yè)員工的流失,團(tuán)隊(duì)之間一些問題,等等問題。這也許是企業(yè)員工長(zhǎng)時(shí)間工作的同時(shí)身體也在承受著壓力,而個(gè)人心理素質(zhì)的不同,減壓方式的不同,都會(huì)影響員工的情緒,造成以上結(jié)果?,F(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)開始關(guān)注到這個(gè)方面,認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題,因?yàn)檫@樣下去企業(yè)流失老員工的話,會(huì)一直補(bǔ)充新的血液,保持年輕是很好,但是沒有一些老員工引導(dǎo)帶動(dòng),公司要花費(fèi)很大的成本來(lái)重新培訓(xùn)新員工,而團(tuán)隊(duì)之間的不協(xié)作,也會(huì)影響做事效率,效果,給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。吉林威海冬夏令營(yíng)作為這方面的專業(yè)領(lǐng)域,就進(jìn)入到企業(yè)高層的眼中,以拓展培訓(xùn)來(lái)改變公司員工的現(xiàn)狀。
吉林威海冬夏令營(yíng)不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)啟著積極的促進(jìn)作用,還對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著極大的幫助,因此,各大公司每年都會(huì)有一次團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,以此來(lái)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì),提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造價(jià)值。吉林威海冬夏令營(yíng)人力資源管理者如果發(fā)現(xiàn)員工對(duì)工作總提不起興趣,對(duì)工作充滿厭倦,或者工作效率明顯降低,在排除其他因素的情況下,則可以嘗試進(jìn)行拓展訓(xùn)練及心理培訓(xùn),調(diào)整員工的認(rèn)知,激發(fā)員工的熱情。
專業(yè)的威海冬夏令營(yíng)的總結(jié)體會(huì),在實(shí)際工作中如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,我想:首先,整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須確定一個(gè)合理的工作目標(biāo),在目標(biāo)確定的前提下,制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。很明顯,沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì),存在就沒有任何意義;而如果團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)制定的不合理或根本不能實(shí)現(xiàn),那最終也必將一事無(wú)成。其次,整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有強(qiáng)大的凝聚力,單個(gè)成員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)要有責(zé)任心和使命感,形成一個(gè)相互信任的核心,使每個(gè)成員都參與團(tuán)隊(duì)工作之中,發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和參與度,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能不斷進(jìn)取,取得成功。再者,合理分配整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資源,充分做到人適其職,物盡其用。只有如此,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)保持高度的發(fā)展態(tài)勢(shì),從優(yōu)越走向卓越。
參加吉林威海冬夏令營(yíng)的一些好處,專業(yè)的威海冬夏令營(yíng)幫助孩子提高:自信--提高自信心,勇于超越自我:釋放壓力,教會(huì)營(yíng)員樹立正確人生觀,提高自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓營(yíng)員們?cè)诨顒?dòng)中開放自我、超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價(jià)值,提高自信心。溝通--學(xué)會(huì)溝通,融洽人際關(guān)系:針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實(shí)施快樂成長(zhǎng)--青少年身心突破拓展訓(xùn)練,讓營(yíng)員們了解生活學(xué)會(huì)溝通,學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
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