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濰坊拓展基地已經(jīng)被很多企業(yè)所認同接受,并逐漸顯示出普及化的趨勢,以最初的說法,拓展訓(xùn)練最直接能夠達成的效果是:超越自我,凝練團隊。但經(jīng)過十多年的發(fā)展,拓展訓(xùn)練對于企業(yè)的作用,已經(jīng)大大超出了這個范圍。根據(jù)世界體驗式培訓(xùn)專家simon priest的說法,拓展訓(xùn)練對現(xiàn)代企業(yè)至少發(fā)揮著“社交、團隊激勵、挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變固有思維”四層功用。這也正是眾多企業(yè)青睞拓展訓(xùn)練的原因。simon priest,中文名西蒙普利斯特, 也算是體驗式培訓(xùn)領(lǐng)域大師級的人物, 出了20多 本書。他把培訓(xùn)和發(fā)展分得很清楚,培訓(xùn)主要是針對具體技能的,比如管理技巧,財務(wù)知識,盤球過人等;發(fā)展是提高素質(zhì)的,比如合作精神,領(lǐng)導(dǎo)力,比如傳球意識等。哪有拓展基地主要是做發(fā)展。西蒙先生總結(jié)了拓展川練的四種類型:社交型、團隊激勵型、挑戰(zhàn)型、轉(zhuǎn)變固有思維型。換一種說法,這就是拓展訓(xùn)練對于現(xiàn)代企業(yè)、組織的四層功用。從威海企業(yè)拓展基地的培訓(xùn)實踐來看,西蒙先生的分類很切實際,基本囊括了企業(yè)組織對拓展訓(xùn)練的需求類型,這四類需求也能從震琳一一找到對應(yīng)的戶外培訓(xùn)課程或者項目。
豐富學(xué)員的知識面。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。在哪有拓展基地里,學(xué)員們會暢游在知識的海洋里,學(xué)習(xí)到許多無法在學(xué)校和書本里無法獲得的知識,實踐與學(xué)習(xí)的相結(jié)合,濰坊拓展基地的實踐活動與書本的知識的相輔相成,實踐學(xué)習(xí)與游玩的相結(jié)合,讓學(xué)員們在體驗中學(xué)習(xí),在體驗中玩樂,從而增加自身的認知,為未來做好充足的準備。
直接體驗,威海拓展公司的素質(zhì)哪有拓展基地提倡直接感受事物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過程,引導(dǎo)參與者積極探索和發(fā)現(xiàn)真理,讓他們在實踐中直接體驗學(xué)習(xí)的價值,有利于培養(yǎng)參與者的探究能力和追求真理的頑強精神,擴展他們的學(xué)習(xí)空間和知識結(jié)構(gòu)。成功體驗,哪有拓展基地的素質(zhì)拓展訓(xùn)練采用的是專門設(shè)計的具有挑戰(zhàn)性的項目,都具有一定的難度,參與者在素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過程中,都會面臨身體和心理的挑戰(zhàn)。當(dāng)順利完成課程要求以后,參與者能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的成就感和自豪感,獲得人生難得的成功體驗,產(chǎn)生出生命的徹悟和震撼。
基于信任而建立的關(guān)系是提高影響力和包容性的基礎(chǔ)??突岢隽艘恍┛梢詭椭鐕髽I(yè)與全球其他同行有效建立關(guān)系,并朝著共同目標展開合作的原則,如:真誠地關(guān)心他人;真誠地贊美對方;做一個善于傾聽的人;鼓勵他人談?wù)撍麄冏约旱鹊取o論是當(dāng)面溝通,還是異地交流并建立起成功的關(guān)系,這些原則都是有效的。濰坊拓展基地中典型的建立信任的項目便是信任背摔,積極快速的建立信任。
濰坊拓展基地具有如下特點:時尚性:適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性:并非體育加娛樂,也不是魔鬼訓(xùn)練,而是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充,打破常規(guī),產(chǎn)生新的意義。哪有拓展基地豐富性:所有項目以體驗活動為先導(dǎo),引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動,威海戶外拓展培訓(xùn),使短暫的訓(xùn)練充實而豐富。挑戰(zhàn)性:所有項目都具有一定難度,心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。自然化:與大自然互動,通過自然的學(xué)習(xí)方式,達到自然的個性成長。
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