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文登拓展基地的體育拓展訓(xùn)練是集體育學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)于一體的身心體驗活動,自此開始對體育拓展進行探索和研究,從哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等多個角度探討了體育拓展的理論基礎(chǔ)及其價值功能。優(yōu)質(zhì)拓展基地為學(xué)生定制的拓展訓(xùn)練是以增加身體活動為目的,以體驗式及團隊學(xué)習(xí)為主要手段,科學(xué)安排難度適中、趣味性強并適合學(xué)生群體的拓展訓(xùn)練項目,在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,培養(yǎng)和熏陶他們的團隊協(xié)作、人際交往和人際信任等綜合能力。
團體性:實行分組活動,強調(diào)團隊合作。通過面對共同的困難,使每一名隊員竭盡全力,既增強了團隊合作的意識,同時又從團隊中汲取巨大的力量和信心。高峰體驗:在克服困難、順利完成課程要求以后,隊員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。文登拓展基地自我教育:充分尊重隊員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中,教員也只是點到為止,主要讓隊員自己來講,達到自我教育的目的。人性化:心的旅程,重視心靈的感動和感悟。與傳統(tǒng)培訓(xùn)的對比:培訓(xùn)項目更能激發(fā)人與人之間的感情。
拓展基地怎么樣,激發(fā)員工潛能及創(chuàng)新意識,參加企業(yè)拓展訓(xùn)練的員工應(yīng)該學(xué)會的內(nèi)容企業(yè)開展拓展訓(xùn)練能提升員工的綜合素質(zhì)能力。重點針對承受壓力,化解壓力。提升忍耐力。激發(fā)潛能。放下生活、工作中的包袱。以更加積極的心態(tài)投入工作,來配合企業(yè)的發(fā)展。員工去體驗。進行文登拓展基地獲得切身的感受、體會,再通過激勵引導(dǎo),讓員工獲得心靈上的震撼、升華,達到拓展訓(xùn)練需要的效果。鍛煉人的挑戰(zhàn)精神,也許大自然是一一個很好的幫手,當人面對大自然時,才知道自己的弱勢與渺小,這是很多參加外訓(xùn)的人的共同感悟。
文登拓展基地安全有趣,容易被學(xué)生接受。然而,威海企業(yè)拓展基地的目標是讓學(xué)生將拓展活動的收獲應(yīng)用到工作中。如果沒有專業(yè)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)和建議,很難達到理想效果。通過拓展運動培訓(xùn),可以整合團隊,發(fā)掘每個人的較大潛能,這才是文登拓展基地的真諦。團隊中每個個體的力量被無限放大,使團隊的整體實力得到提升,從而達到擴張的意義,團隊的價值得到升華。拓展訓(xùn)練是一套能夠塑造團隊活力,促進組織成長的訓(xùn)練課程。是一套專門為滿足企業(yè)團隊建設(shè)需要而設(shè)計的戶外開發(fā)模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富生動,意義深遠。以經(jīng)驗啟發(fā)為教育手段,學(xué)生參與的培訓(xùn)將成為他們難忘的經(jīng)歷,能夠牢牢扎根于團隊和每一個成員的潛意識中,能夠在以后的工作合作中揮發(fā)其應(yīng)有的效果。
為團隊獲得更高昂的士氣和戰(zhàn)斗力,在優(yōu)質(zhì)拓展基地中,面對高難度和高空體驗時,個人是無法僅用自己的力量來完成全部課程的訓(xùn)練。自然,團隊成員的支持與吶喊成為了每個人完成自我挑戰(zhàn)的決定因素。拓展基地怎么樣,當每個參訓(xùn)人員成功完成訓(xùn)練科目時,一種自我成功的滿足感和與團隊共同努力成功的成就感油然而生。每個人會從心底感謝團隊的支持與鼓勵,感謝隊友的關(guān)懷。此時,整個團隊的士氣與戰(zhàn)斗力是在辦公室里從來不曾達到的。
文登拓展基地,以孩子的發(fā)展為需求,通過多元化、趣味性和情景式活動,從禮儀到行為規(guī)范、從生存技能到毅力磨練、從能量的心靈共振到創(chuàng)意與想象力的開發(fā),有效地使用自己的獨特方法正確引導(dǎo)實踐;優(yōu)質(zhì)拓展基地通過讓孩子們進行實物操作,掌握第一手的實踐經(jīng)驗,促進青少年在學(xué)習(xí)能力、思維能力、社交能力、情緒能力、抗壓能力、變通能力全方位發(fā)展,培養(yǎng)中國青少年德、智、體、美、勞五育發(fā)展。
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