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現(xiàn)在很多企業(yè)都會舉辦拓展訓(xùn)練這類活動,原因在于它可以磨練意志、激發(fā)潛能、完善人格、熔煉團(tuán)隊。威海戶外拓展在經(jīng)區(qū)珠海路震琳,基地內(nèi)教練、場地設(shè)施、裝備及項目研發(fā)等方面投入的成本是非常高的,這也是海南威海戶外拓展比較專業(yè)的主要原因。從2008年, 威海誕生一家威海震琳企業(yè)拓展培訓(xùn)基地將這種體驗式練習(xí)方法引進(jìn)威海。僅僅幾年沒有想到的是,一個公司的產(chǎn)品會成為威海拓展公司紛紛模仿的對象;從2008年到2019年這十余年的時間中,在威海拓展行業(yè)相對來說,可以說是沒有競爭情況可言,但是不久之后,由于入這行容易,許多專業(yè)的培訓(xùn)公司相繼在各地出現(xiàn),特別從2010年起,各戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)也紛繁進(jìn)入,形成了空前的商場熱潮。但是發(fā)展哪有威海戶外拓展的同時,我們不能忘記本著客戶至上的原則,在發(fā)展公司的同時提升培訓(xùn)課程品質(zhì),致力于打造威海企業(yè)拓展優(yōu)質(zhì)企業(yè),威海企業(yè)拓展基地與企業(yè)同行
海南威海戶外拓展的體育拓展訓(xùn)練是集體育學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)于一體的身心體驗活動,自此開始對體育拓展進(jìn)行探索和研究,從哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等多個角度探討了體育拓展的理論基礎(chǔ)及其價值功能。哪有威海戶外拓展為學(xué)生定制的拓展訓(xùn)練是以增加身體活動為目的,以體驗式及團(tuán)隊學(xué)習(xí)為主要手段,科學(xué)安排難度適中、趣味性強(qiáng)并適合學(xué)生群體的拓展訓(xùn)練項目,在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,培養(yǎng)和熏陶他們的團(tuán)隊協(xié)作、人際交往和人際信任等綜合能力。
哪有威海戶外拓展實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,其中素質(zhì)拓展認(rèn)證需要建立一套科學(xué)合理、客觀公正的評價體系,必須推動認(rèn)證工作的信息化建設(shè)。海南威海戶外拓展要著手構(gòu)建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平臺,要建立高效安全的素質(zhì)拓展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,不但對學(xué)生的認(rèn)證工作可以在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)分散評價,集中控制,而且社會公眾和用人單位可以在法律允許范圍內(nèi)根據(jù)授權(quán)權(quán)限,直接進(jìn)入到高校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中查對學(xué)生的素質(zhì)拓展情況和認(rèn)證情況。這樣做,不但使高校學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證的真實性和可靠性獲得師生和社會輿論較大限度的監(jiān)督和保障,而且將形成有效的素質(zhì)拓展機(jī)制。
震琳“拓展訓(xùn)練”已經(jīng)家喻戶曉,成為戶外體驗式培訓(xùn)的代名詞。迄今為止,威海戶外拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為國內(nèi)較知名、專業(yè)的服務(wù)于各類企事業(yè)單位、協(xié)助團(tuán)隊成長的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。海南威海戶外拓展培訓(xùn)這一稱謂的變化反映, 為客戶提供服務(wù)的課程模式,在設(shè)置上更具個性化,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力和整合功能,是基于商業(yè)模式的培訓(xùn),讓企業(yè)增加更多的用戶粘性,洞悉供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈之間的變化和內(nèi)在邏輯。與其它行業(yè)不同的是,哪有威海戶外拓展的服務(wù)模式基于線下服務(wù)和互動,而互聯(lián)網(wǎng)平臺無法提供全面的服務(wù)內(nèi)容,但這并不影響互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢。
自我教育,哪有威海戶外拓展在進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練前,教師會把訓(xùn)練的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向參與者講清楚,要求參與者自己獨立完成整個活動的操作、體驗和總結(jié)。在充分尊重參與者的主體地位的前提下,充分發(fā)揮參與者的主觀能動性,增強(qiáng)自信心、改善自我形象、克服惰性心理、磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力,從而達(dá)到自我教育的目的。綜合活動性,海南威海戶外拓展的素質(zhì)拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為基礎(chǔ),激發(fā)出參與者的認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動,并且活動具有明確的操作過程,要求參與者全身心地投入。
這次拓展活動使我深深的體會到團(tuán)隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性,同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限,可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達(dá)到理想效果的,通過對哪有威海戶外拓展的精心設(shè)計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越,于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿ΑWC明了自己,超越了自己。海南威海戶外拓展也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的戰(zhàn)略團(tuán)隊,大家都各司其職、各負(fù)其責(zé),在拓展項目中尋找合作的黃金點,不斷形成一種默契,這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體,團(tuán)隊的每個成員在項目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣,提高了面對困難卻能堅忍不拔進(jìn)行到底的決心,更可貴的是鍛煉了每個團(tuán)員的膽識,也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能,超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡,斷橋和畢業(yè)墻等拓展項目都是出色的例證。
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