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菏澤拓展訓練擁有近10年的軍事拓展、情商訓練、成長訓練、感恩訓練、意志力訓練經驗。通過多元化、趣味性和情景式活動,從禮儀到行為規(guī)范、從生存技能到毅力磨練、從能量的心靈共振到創(chuàng)意與想象力的開發(fā),有效地使用自己的獨特方法正確引導實踐;專業(yè)的拓展訓練通過讓孩子們進行實物操作,掌握第一手的實踐經驗,促進青少年在學習能力、思維能力、社交能力、情緒能力、抗壓能力、變通能力全方位發(fā)展,培養(yǎng)中國青少年德、智、體、美、勞五育發(fā)展。
震琳“拓展訓練”已經家喻戶曉,成為戶外體驗式培訓的代名詞。迄今為止,威海戶外拓展訓練已經成為國內較知名、專業(yè)的服務于各類企事業(yè)單位、協(xié)助團隊成長的培訓機構。菏澤拓展訓練培訓這一稱謂的變化反映, 為客戶提供服務的課程模式,在設置上更具個性化,強調執(zhí)行力和整合功能,是基于商業(yè)模式的培訓,讓企業(yè)增加更多的用戶粘性,洞悉供應鏈、產業(yè)鏈之間的變化和內在邏輯。與其它行業(yè)不同的是,專業(yè)的拓展訓練的服務模式基于線下服務和互動,而互聯(lián)網平臺無法提供全面的服務內容,但這并不影響互聯(lián)網發(fā)展趨勢。
菏澤拓展訓練,以孩子的發(fā)展為需求,通過多元化、趣味性和情景式活動,從禮儀到行為規(guī)范、從生存技能到毅力磨練、從能量的心靈共振到創(chuàng)意與想象力的開發(fā),有效地使用自己的獨特方法正確引導實踐;專業(yè)的拓展訓練通過讓孩子們進行實物操作,掌握第一手的實踐經驗,促進青少年在學習能力、思維能力、社交能力、情緒能力、抗壓能力、變通能力全方位發(fā)展,培養(yǎng)中國青少年德、智、體、美、勞五育發(fā)展。
這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性,同時也學會了如何突破自己心理的極限,可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的,通過對專業(yè)的拓展訓練的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠實現(xiàn)個人某些心理障礙的跨越,于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己,超越了自己。菏澤拓展訓練也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的戰(zhàn)略團隊,大家都各司其職、各負其責,在拓展項目中尋找合作的黃金點,不斷形成一種默契,這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體,團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣,提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心,更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識,也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能,超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡,斷橋和畢業(yè)墻等拓展項目都是出色的例證。
在家靠父母,出門靠朋友。越來越多的父母發(fā)現(xiàn),通過參加專業(yè)的拓展訓練,以寓教于樂的體驗式的學習方式,能夠一舉多得。既能讓孩子學到更多的新知識,開闊視野;參加菏澤拓展訓練又能在夏令營中結識更多的新朋友,在同齡人的圈子中敞開心扉,全力綻放,建立全新的友誼,學會自我獨立。
專業(yè)的拓展訓練在參與社會實踐與志愿服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來;具有較強的環(huán)境適應能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神,具有較強的社會責任感。學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。專業(yè)的拓展訓練要求大學生具有寬厚扎實的專門知識和多門學科的專業(yè)知識;能深入思考和探索人類社會所面臨的一些重大問題;熟練掌握一到兩門外語和熟練運用計算機等現(xiàn)代化工具;對知識結構以及人與自然關系有總體性的把握,具有較高的文化素養(yǎng)和知識底蘊;具有對新技術、新觀念的跟蹤和鑒別能力;具有創(chuàng)新的意識和思維習慣。
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