廣西拓展培訓(xùn)具有如下特點(diǎn)：時(shí)尚性：適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性：并非體育加娛樂(lè)，也不是魔鬼訓(xùn)練，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。優(yōu)質(zhì)拓展培訓(xùn)豐富性：所有項(xiàng)目以體驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動(dòng)，威海戶(hù)外拓展培訓(xùn)，使短暫的訓(xùn)練充實(shí)而豐富。挑戰(zhàn)性：所有項(xiàng)目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。自然化：與大自然互動(dòng)，通過(guò)自然的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到自然的個(gè)性成長(zhǎng)。

雖然廣西拓展培訓(xùn)以戶(hù)外活動(dòng)為載體，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為核心目的而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的貯藏與提升。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，優(yōu)質(zhì)拓展培訓(xùn)通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。

在家靠父母，出門(mén)靠朋友。越來(lái)越多的父母發(fā)現(xiàn)，通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)拓展培訓(xùn)，以寓教于樂(lè)的體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，能夠一舉多得。既能讓孩子學(xué)到更多的新知識(shí)，開(kāi)闊視野；參加廣西拓展培訓(xùn)又能在夏令營(yíng)中結(jié)識(shí)更多的新朋友，在同齡人的圈子中敞開(kāi)心扉，全力綻放，建立全新的友誼，學(xué)會(huì)自我獨(dú)立。

基于信任而建立的關(guān)系是提高影響力和包容性的基礎(chǔ)。卡耐基提出了一些可以幫助跨國(guó)企業(yè)與全球其他同行有效建立關(guān)系，并朝著共同目標(biāo)展開(kāi)合作的原則，如：真誠(chéng)地關(guān)心他人；真誠(chéng)地贊美對(duì)方；做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人；鼓勵(lì)他人談?wù)撍麄冏约旱鹊?。無(wú)論是當(dāng)面溝通，還是異地交流并建立起成功的關(guān)系，這些原則都是有效的。廣西拓展培訓(xùn)中典型的建立信任的項(xiàng)目便是信任背摔，積極快速的建立信任。